网上流行教师评语软件 分数让评语失去意义 美洲

2019-07-04 21:53 来源:未知

  汉网消息 一对双胞胎兄弟被华中科技大学同时录取,而高中班主任给他们的评语竟然也完全相同。昨日,记者拿到两人的高考报名登记表仔细对比,发现75个字的评语一字不差。

从小学到大学,评语一直伴随学生左右。但双胞胎考生高考报名登记表上的评语“一字不差”背后,折射出的是在分数决定一切的选拔体制下,评语已经失去存在的意义。

  毕业于湖北荆州市石首一中的这对双胞胎,哥哥叫鲁梦飞,弟弟叫鲁梦翔,今年高考理科分别考出616分和625分。他们同时填报了华中科大,哥哥考上信息管理与信息系统专业,弟弟被金融学专业录取。

武汉二中2010届年级组长丁业长认为,在分数决定一切的模式没有改变前,即使班主任认真负责地给每一名考生写评语,也没有任何意义。

  在他俩的高考报名登记表上,评语一栏都是这样写的:“该生自觉遵纪守法,尊敬师长,团结同学,乐于助人。学习认真,勤思善问,成绩优秀。热爱体育活动,身体素质好。积极参加各种公益活动,是一名全面发展的好学生。”

事实上,许多班主任在给学生写评语时,喜欢用一些套话或模糊语言,对学生缺点一笔带过,甚至只字不提。很多家长认为,这样的评语放在哪个学生头上都可以,写了等于白写。

  昨日,记者分别连线了兄弟俩的家人、高中老师和同学。他们都认为,鲁梦飞和鲁梦翔在诸多方面均有差异。此前,哥哥曾获全国化学竞赛省一等奖,弟弟曾获全国物理竞赛省二等奖。今年高考,哥哥理科综合考得好,弟弟英语成绩好。

近年来,教师评语软件开始悄然流行。在互联网上,一款软件已经有10万次的下载量。最夸张的是,该软件还有一种“自动生成模式”,最快1分钟内即能生成全班学生的评语。

  得知两人的评语一字不差后,鲁梦飞说:“可能是老师当时写不过来。”鲁梦翔则说:“说‘身体素质好’与实际不太相符,我是个近视眼。”

早在1992年,教育部就发出《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。要求学生评价要多元化,既要重视学习成绩,也要重视潜能,注重创新能力和实践能力。目前,中学和高校都把考生评语视为“鸡肋”,说明教育部这一通知精神并未完全得到落实。

  双胞胎兄弟的评语由班主任吴铁军填写。他的解释是:“他俩差不多,我是数学老师,在措辞上没有刻意去注意差别。”

今年,在北京大学首次招录的中学推荐生中,许多校长陈述的推荐理由也大同小异。“成绩优异”、“名列前茅”、“成绩在年级排名前三”、“学生干部”、“奥赛”、“素质”、“特长”等词也频繁出现。

  双胞胎所在班的60多名同学中,超过600分的有30多人。吴铁军说,这些学生都比较听话,给出高考评价也都大同小异,但“评价是中肯的、是正常的”。

让一些高校期望的是,湖北省已于2009年出台高中综合素质评价实施意见,明确综合素质评价结果将进入学生档案,成为学生毕业和升学的重要依据。

  大学在招生时,有没有把班主任的评语作为一个因素?记者联系华中科大招生负责人,没有得到明确答复。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中也提出,“做好综合素质评价”,“探索促进学生发展的多种评价方式”,“逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度”。

  据悉,华中科大等多所知名高校今年在湖北录取均按1∶1投档。这意味着,凡是过了学校投档线的考生基本上都可被录取。

(记者朱建华)

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  从小学到大学,评语一直伴随学生左右。但双胞胎考生高考报名登记表上的评语“一字不差”背后,折射出的是在分数决定一切的选拔体制下,评语已经失去存在的意义。

  武汉二中2010届年级组长丁业长认为,在分数决定一切的模式没有改变前,即使班主任认真负责地给每一名考生写评语,也没有任何意义。

  事实上,许多班主任在给学生写评语时,喜欢用一些套话或模糊语言,对学生缺点一笔带过,甚至只字不提。很多家长认为,这样的评语放在哪个学生头上都可以,写了等于白写。

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